O III Seminário Nacional de Política e Gestão da Educação e I Encontro Internacional de Pesquisa Empírica em Educação – Tema: A Escola em Tempo Integral têm como objetivo socializar experiências nacionais e internacionais de políticas educacionais em prol da Escola em Tempo Integral como também da sua implementação em instituições de ensino, e, além disso, oferece a possibilidade de discutir os primeiros resultados da Pesquisa ‘A educação escolar em tempo integral: experiências de pesquisa do Brasil e da Alemanha’, realizada por pesquisadores sergipanos em cooperação com pesquisadores da Pädagogischen Hochschule Freiburg. O tema Escola em Tempo Integral se torna pertinente diante da atual proposta para o novo Plano Nacional de Educação (PNE) que prevê que 50% das escolas públicas de Educação Básica desenvolvam suas atividades em jornada ampliada, para um período mínimo de sete horas diárias. As escolas das redes estaduais e municipais, como também os Colégios de Aplicação, mantido pela rede federal, buscam ou já começam a implementar – com suporte do Programa Mais Educação – uma nova organização do trabalho pedagógico, inclusive com a cooperação de atores não- escolares da sociedade civil. São convidados a participar neste evento, tanto pesquisadores, como também atores da gestão escolar municipal/estadual, professores e interessados da comunidade em geral para debater através de grupos de trabalho, reuniões técnicas e mesas redondas. Espera-se, desta forma, contribuir para um melhor embasamento das políticas públicas voltadas para o desenvolvimento da educação no estado de Sergipe.

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